以教学环节落实促教学质量提升——衡阳开放大学开展开放教育直播课听课评课活动

为了进一步规范直播课堂管理，提高直播教学质量，衡阳开放大学于开放教育直播课开课的第一天，同步开启了2024年秋季学期听课评课活动。

2024年秋季学期听课评课线上截图

9月18日晚7点到8点，衡阳开放大学2024年秋季学期开放教育直播课正式开课，开放教育学院采取不提前打招呼的方式，组织听课团队对当天开设的7门直播课程进行了突击听课。在听课环节，听课教师深入课堂，认真观察授课老师的教学方法、教学过程以及学生的在线互动。直播课堂上，老师们各展风采，有的以生动有趣的导入激发学生的学习兴趣；有的通过巧妙的问题设计引导学生积极思考；有的灵活运用多媒体技术，让教学内容更加直观形象。在线学生积极参与课堂互动，展现出了良好的学习风貌。

集中评课活动现场

9月19日上午9点，开放教育学院组织全体听课教师及相关任课老师在B302开展了第一次集中评课。大家聚集一堂，畅所欲言。从教学目标的达成、直播主题的确定和授课内容的选择、教学效果的呈现等多个方面进行了深入细致的点评。既肯定了授课教师的优点（如教学目标明确、教学重难点突出、教学方法灵活等），也提出了一些中肯的建议（如进一步规范直播课管理、注重教师仪态仪表、增强与学生的多样化互动等）。第一次集中评课议课后，综合师生的听课反馈和建议，开放教育学院在《衡阳开放大学开放教育网络直播课教学管理规范（试行）》的基础上，拟定并发布了《关于进一步规范直播课堂教学行为的通知》。

听课评课制度将贯穿整个学期，涵盖全部课程，涉及全体任课教师、管理人员、助学辅导员，每门课程至少安排两位老师听课，定期开展集中评课议课，校领导将不定期参与。在通过全员参与听课、全方位评课，提升直播课堂质量，为学生提供更优质的学习体验的同时，促使教师聚焦教学改革，不断改进教学方法，有效提高教学水平。

衡阳开放大学十分重视教学质量的提升，尤其是关注青年教师的专业成长，近年来，通过积极组织开展专业教学教研及竞赛活动，教师的综合素养得到了极大提升，在国家开放大学和湖南开放大学组织的各类竞赛中屡获佳绩，最近衡阳开放大学被国家开放大学评为“优秀教学单位”。